第六屆省直“道德模范”王建國(guó)

　　王建國(guó) 鄭州大學(xué)法學(xué)院法學(xué)學(xué)科特聘教授

　　主要事跡介紹（敬業(yè)奉獻(xiàn)類）

　　該同志從事法學(xué)教育工作以來(lái)，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育路線方針，追求崇高職業(yè)理想，秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度，甘于無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造；堅(jiān)持教書育人原則，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，積極獻(xiàn)身法學(xué)學(xué)術(shù)研究，在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和法學(xué)科學(xué)研究等各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)忠誠(chéng)于黨和國(guó)家教育事業(yè)

　　作為一名共產(chǎn)黨黨員，該同志思想政治素質(zhì)過(guò)關(guān)，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)中事跡突出，具有良好綜合道德素質(zhì)，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性；組織紀(jì)律上，遵紀(jì)守法，模范遵守《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，身體力行遵守教師職業(yè)道德，著力將教師道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)；以身作則，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和單位同事相處關(guān)系融洽，獲得單位老師和學(xué)生一致好評(píng)。

　　二、無(wú)私奉獻(xiàn)積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)教改任務(wù)

　　該同志作為鄭州大學(xué)法學(xué)學(xué)科特聘教授、博士生導(dǎo)師堅(jiān)持為本科生上課，工作在教育教學(xué)第一線，積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)。該同志運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段結(jié)合科學(xué)的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力；積極參加教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，起到示范帶動(dòng)作用。先后承擔(dān)過(guò)普招本科生、遠(yuǎn)程教育的《法理學(xué)》、《法學(xué)方法論》；碩士研究生《法理學(xué)前沿》、《法律職業(yè)倫理與規(guī)范》、《法律方法論》以及博士研究生《現(xiàn)代西方法理學(xué)》、《法哲學(xué)》的授課任務(wù)。所擔(dān)任的遠(yuǎn)程教育學(xué)院《法理學(xué)》、《社會(huì)生活與法律智慧》網(wǎng)上資源共享課在網(wǎng)上受到很多學(xué)生點(diǎn)贊。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育《法理學(xué)》還獲得了教育部國(guó)家級(jí)精品課的稱號(hào)。該同志面向遠(yuǎn)程教育各專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的《社會(huì)生活與法律智慧》，理論內(nèi)容深刻富有針對(duì)性，實(shí)踐問(wèn)題切中肯綮解決實(shí)際問(wèn)題對(duì)策方法應(yīng)對(duì)性強(qiáng)，成為遠(yuǎn)程教育學(xué)院選修人數(shù)最多的選修課程之一；該同志主講的《法律職業(yè)倫理與規(guī)范》課程，克服傳統(tǒng)職業(yè)教育單純道德說(shuō)教枯燥無(wú)味的缺陷，運(yùn)用政法機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)大量反腐敗案例，以案說(shuō)法，警鐘長(zhǎng)鳴，提醒法科學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯中一定要遵循正義理念，做清正廉潔法律人；該同志主講的《法律方法論》，組織教學(xué)方法科學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，將深?yuàn)W的法學(xué)理論問(wèn)題結(jié)合案例分析，深入淺出，學(xué)生易于理解消化。該同志授課態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重課堂互動(dòng)，授課效果良好，得到學(xué)生一致好評(píng)，網(wǎng)上教評(píng)優(yōu)秀。在教學(xué)獲獎(jiǎng)方面，該同志獨(dú)著的教材《司法制度原理》2015年5月獲鄭州大學(xué)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，并被列入河南省“十二五”規(guī)劃教材，修訂版被列入河南省“十三五”規(guī)劃教材；主編的《社會(huì)生活與法律智慧》作為全國(guó)高校法學(xué)通識(shí)教材2016年由中國(guó)國(guó)人民大學(xué)出版社出版，重印多次。2014年12月獲鄭州大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)；2014年10月獲得了鄭州大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　三、理論聯(lián)系實(shí)際嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)全身心投入法學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)研究

　　注重科學(xué)研究，增強(qiáng)科學(xué)研究水平，是提高大學(xué)教育教學(xué)水平的需要，也是大學(xué)教師的一項(xiàng)重要責(zé)任。長(zhǎng)期以來(lái)，該同志在法學(xué)研究工作中，刻苦鉆研，付出了艱辛的努力，也取得了可喜的成果，科研成績(jī)突出，獨(dú)著、主編或參編法學(xué)著作6部；在《法律科學(xué)》、《法學(xué)評(píng)論》、《法學(xué)》、《法律適用》等法學(xué)權(quán)威刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，多篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，在全國(guó)法學(xué)界同行中有較高學(xué)術(shù)威望。同時(shí)，該同志不僅自身注重法學(xué)理論的研究，還注重幫助研究生和青年教師重視提高科研能力以及法學(xué)論文的寫作水平，對(duì)研究生和青年教師的培養(yǎng)方面起到傳幫帶的作用。

　　積極爭(zhēng)取科研項(xiàng)目，是該同志科研工作的一個(gè)突出特點(diǎn)。到鄭州大學(xué)法學(xué)院工作以來(lái)，該同志主持、參加國(guó)家、省部、廳級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，完成國(guó)家社科重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社科后期資助項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)。目前參加國(guó)家社科重大項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)。該同志主持完成的國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目《列寧民主法治思想研究》是鄭州大學(xué)法學(xué)院建院以來(lái)獲得的第一項(xiàng)國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目。作為主要參加人參與了中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張文顯教授主持的全國(guó)馬克思主義理論研究與建設(shè)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目《全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題研究》的研究工作，這是一項(xiàng)為中央實(shí)施法治中國(guó)建設(shè)提供咨詢的重大項(xiàng)目。此外，主持的橫向項(xiàng)目《社會(huì)生活與法律智慧》到賬資金60萬(wàn)元，橫向《法治銀行研究》到賬資金100萬(wàn)元，橫向項(xiàng)目《企業(yè)法治研究》到賬資金100萬(wàn)元。所主持縱橫向項(xiàng)目到賬資金共計(jì)360余萬(wàn)元。項(xiàng)目研究的實(shí)施，不僅鍛煉了法學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的教師隊(duì)伍，也為提高學(xué)校相關(guān)學(xué)術(shù)成果的社會(huì)影響和學(xué)校的社會(huì)聲望作出了自己的貢獻(xiàn)。在這方面，該同志的研究成果獲得了一系列榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)。2017年5月獲得第九屆河南省優(yōu)秀專家稱號(hào)；2015年12月被河南省政法委聘為河南省法治智庫(kù)專家；2015年10月入選馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重大項(xiàng)目專家；2015年8月入選河南省政法委“雙千”人才計(jì)劃；2018年12月《中俄檢察制度比較研究》一書獲得河南省哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2016年7月《法治視域下公民主體意識(shí)研究》一書獲河南省哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2015年1月研究報(bào)告《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的法治保障研究》獲得河南省人民政府發(fā)展獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，并被河南省人大采用；2014年7月《列寧檢察權(quán)思想理論研究》一書獲河南省哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2014年5月《列寧檢察垂直領(lǐng)導(dǎo)理論及其實(shí)踐價(jià)值》一文獲最高人民檢察院檢察基礎(chǔ)理論研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2014年9月獲鄭州大學(xué)“三育人”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；2013年9月《列寧檢察權(quán)屬性定位理論》一文獲得河南省教育廳人文社科成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2012年10月獲得河南省高校科技創(chuàng)新人才（人文社科）稱號(hào)；2012年9月《列寧的司法權(quán)思想及其對(duì)當(dāng)代中國(guó)的影響》一文獲得河南省哲學(xué)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；2010年9月《列寧論法官的選任》一文獲河南省教育廳人文社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；2009年9月《關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)：法律發(fā)展不可或缺的主題》一文獲河南省教育廳人文社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，等等。

　　四、傳道授業(yè)解惑關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)

　　作為專業(yè)教師，該同志堅(jiān)持教書育人原則。該同志忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，恪守高教老師職業(yè)道德；從事教學(xué)注重思想教育與專業(yè)相結(jié)合，不僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論素養(yǎng)，而且兼顧學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和良好思想品德的培養(yǎng)；擔(dān)任本科生班主任，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心愛(ài)護(hù)每位學(xué)生；關(guān)愛(ài)幫助困難學(xué)生，深受學(xué)生尊敬和愛(ài)戴。所帶班級(jí)和學(xué)生獲得了各類獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)；近五年來(lái)所帶研究生，有4人考取了博士研究生，27人考取了國(guó)家司法資格。